教学是学校的首要工作，而教学质量是教学的重中之重。为了提高学校的教育教学质量，2017年6月27日下午，成都高新大源学校小学会议室内，李鸣校长、蒲厚金副校长、黄体国书记和邬剑波主任以及三至五年级全体老师齐聚一堂，召开了2016-2017年下期期末质量分析会。
会议按三、四、五年级的顺序依次进行。
分析会中，首先由各年级组长、各备课组长从各自年级的学科平均分及优生率情况、各班级学科平均分及优生率情况、各自年级期末检测达标情况等方面进行了反馈及分析，并根据检测中反映出的问题提出今后需要改进和继续学习的地方。
针对三年级的教学情况。领导们提出以下几点希望：
1.教学中，教师要教会学生反思，提高自身的教学水平（备课、批改作业、个别课下辅导过关），教师要以研究、学习的态度来教学，不断总结，自查。
2.在实际教学中，大力抓优生率，熟悉并研究近几年的题型，，并将各题型分门别类地整合，装订成册，在课堂中堂堂渗透。拿到学生试卷测试结果，重要的不是成绩，重要的是分析各个学生的失分点，并归纳总结。
3.各个班级要营造良好的学习风气，要朝着一个共同的目标进步。
4.无论是考试，还是平时的练习。无论是主科老师，还是副科老师，要强调书写规范，格式统一。
针对四年级的教学情况，领导们指出四年级教学整体有所进步，在今后的工作中，要做到以下几点：
1.要精心备课，上课调控得法。课堂中，抓住主要问题引导学生去思考，同时课后练习要做到对应、及时、少量。坚持做好各学科的常规管理。
2.仔细分析学生失分原因。如果是过失性失分，要循环往复地复习，培养应考能力。部分会的失分，教会学生分步得分。全部不会的失分，有可能是学生题未读懂。因此，在平时要大力督促学生多阅读，多思考，提高读题审题能力。
针对五年级的教学情况，领导指出教师们要多思考，多反思，拉近班级之间的差距，多想想班级管理的方法与措施。不仅要上好课，还要做好课上与课后的常规管理。年级上增强团队意识，一起努力，为即将到来的六年级做好准备。
特别强调：
1.要把主要精力放到教学工作上，增强质量意识。
2.要有不怕困难、学会反思、学会改变、敢于尝试的精神。
3.要构建良好的师生关系，提高自身威信。
4.要在教学后及时给予学生巩固练习，让教学效果更好。
此次会议，通过分析优点与不足，理清了教学中存在的薄弱环节，指出了下学期的工作思路，明确了努力的方向。只有抓好常规管理，落实教学“六认真”，才能提高教学质量。在新的学年里，为了孩子美好的明天，全体教师一定会携手共进，在原有的教育教学成果上取得更大的突破，实现新的跨越！
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