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    为推动成都高新东区与南区、西区教育一体化进程，促进区域教育优质均衡发展，达到共同体学校共同提高、共同发展的目的，根据《成都高新区建立高新东区与南区、西区学校发展共同体的实施意见（试行）》的文件要求，2018年7月4日，三岔学区教育发展共同体的18所成员学校的领导齐聚大源学校，部署并商讨共同体相关事宜。

    成都高新区三岔学区由成都高新大源学校牵头，由高新南区、西区10所学校：大源学校、石室天府中学、玉林中学、玉林中学石羊校区、新科学校、锦城小学、高新实验小学、银都小学、锦晖小学、新光小学，以及高新东区的8所学校：三岔镇初级中学、三岔镇兴隆九义校、三岔镇中心小学、新民乡九义校、丹景乡九义校、丹景乡柏树九义校、董家埂乡九义校、董家埂乡龙云九义校等共18所学校组成。共同体以科学发展观为统领，逐步实现共同体内学校达到均衡、优质、特色发展，以“理念共享、资源共享、成果共享”为合作宗旨，推动东区学校更好更快发展，打造高品质的品牌共同体为发展总目标，在制度化、常态化、长效化的工作机制的保障下携手共进、互助共赢。

    会上，三岔学区督导办公室曾德章主任要求各成员学校要高度重视高新区基层治理和社会事业局的文件精神，认真落实共同体各项工作。曾主任宣布了共同体领导小组成员名单和职责分工，强调共同体是政府主导的行为，共同发展、共同进步、一体考核，最终带动东区学校优质均衡发展；南区、西区学校要以“三共享”理念为宗旨，在帮扶东区学校时立足“五个统一”（工作计划、管理制度、活动安排、质量要求、考核办法），做好“四个共同编制”——合作协议、发展章程、三年发展规划、年度工作计划，做到全员参与、全面推进、问题导向，实现交流合作深度融合。

    大源学校校长、共同体组长李鸣宣读了共同体章程、议事规则和经费管理办法，对下阶段共同体的活动进行了安排。李校长要求各成员学校固定一位校级干部具体负责该项工作，指派好学校负责信息联络和资料收集的干部，以便工作的开展；就经费使用、结对学校合作、活动开展等提出了建议；提议开展针对所有成员学校参与的活动，如教育合作论坛、信息技术和师生交流等，必须超额完成区上对共同体的考核要求。随后，各成员学校讨论了章程、议事规则和经费管理办法，并对共同体活动安排进行了深入细致的交流。

    最后，教育处辛邹老师要求完善共同体相关文件，在教育体制和机制改革上要具有系统思维，聚焦问题所在，确定目标定位，抓住弱点，以空港新城为“桥头堡”，充分发挥南区、西区的教育辐射作用，充分发挥校长联席会的集智作用；对于活动的开展要分层、分类、 “点对点”有计划进行，积极创新，争创亮点。

    本次三岔学区教育发展共同体领导小组会议通过了共同体章程、议事规则和经费管理办法，明确了成员学校职责分工，确定了下阶段的工作，制定了共同体目标和具体实施方案。