2018年12月14日，成都高新区“促进合作学习 提高核心素养”暨大源学校“第四届‘阳光课堂 合作学习’之学生评价方式的研究”研讨会在成都高新大源学校阶梯教室隆重举行。高新东区三岔学区督导办公室曾德章主任带领三岔学区领导、老师一行20余人，都江堰中兴学校沈清亮副校长带领的一行6人，以及成都高新区九义校的老师们齐聚一堂。浓浓的教研氛围弥漫在大源学校。此外，成都市高新区教育发展中心的瞿风老师和何秀英老师、成都市小组合作学习推广示范引领的初中名校石室联中的年级组长杨婷老师和全国赛课一等奖获得者罗舒文老师也出席了此次盛会。
本次研讨活动共有两部分构成，课例展示和经验交流。
上课的老师是我校在11月进行分学科组进行赛课，选拔出来表现优秀的教师。几位老师给我们献上了5堂高水平的课。这些课例展示了我们阳光课堂四年来建设的成果。马兴艳老师的课思路清晰，思维层层推进，语言干净利落，目标达成度高；姚湘宁老师的课重视学生规范和习惯的养成，指令清晰，评价及时准确，课堂活而不乱；罗文靖老师的课流程清晰，注重操练，听说读写一气呵成；张欢老师的课有效利用多媒体辅助教学，白板、iPad灵活运用,课堂效率大大提升；岳仙敏老师的韵语识字课是我们这学期才引进的，旨在加大学生的识字量以达到尽早阅读的目的。这堂课基本掌握了韵语教学的要义。石室联中的罗舒文老师的习作课让我们有耳目一新的感觉。老师很注重课堂的设计，每一个小细节都是为教学服务的，让学生在体验中感悟，在感悟中动笔，效果自然是水到渠成。罗老师对课堂的掌控也是得心应手，可见功力深厚，值得我们学习。
马兴艳老师数学课《用数对确定位置》（4.2班）
马兴艳老师数学课《用数对确定位置》（4.2班）
姚湘宁老师科学课《观察鱼》（1.2班）
姚湘宁老师科学课《观察鱼》（1.2班）
罗文婧老师英语课《Unit6 复习课》（7.6班）
罗文婧老师英语课《Unit6 复习课》（7.6班）
张欢老师化学课《溶液的形成》（9.6班）
张欢老师化学课《溶液的形成》（9.6班）
岳仙敏老师韵语识字《狗熊野蛮》（2.2班）
岳仙敏老师韵语识字《狗熊野蛮》（2.2班）
石室联中罗舒文老师作文课《心声》（8.5班）
石室联中罗舒文老师作文课《心声》（8.5班）
而在经验交流环节，黄志桃老师对低年级语文小组合作学习评价进行交流分享。黄老师的评价精而细。张圆老师以历史学科实践活动中小组合作开展和评价的实际案例进行了分享，生动地给我们呈现了学科中怎样实行小组合作的评价过程。石室联中年级组长杨婷老师也为我们做专题培训《生本课堂下的小组合作学习》。她提出要建立“成长共同体”运营机制和实施“成长共同体”激励评价机制。在小组评价时，我们评价要公正、连续、激励、差异、及时。
黄志桃老师交流发言
张圆老师交流发言
石室联中杨婷老师《生本课堂下的小组合作学习》专题培训
学校领导和嘉宾也纷纷为本届教学论坛赛课和评价交流获奖的老师们颁奖。通过一个多月的磨课和赛课，我们的老师们也在磨砺中不断成长。
成都市高新区教育发展中心的瞿风老师对活动进行总结。她对此次教学研讨活动充分给予肯定，为阳光课堂上老师对小组的多元评价点赞，也为大源学校几年以来的坚持不懈点赞！ 精彩的展示课，详细的经验分享，精妙的教学分析点评，妙语不断，交流和思维不时碰撞出闪耀的火花。
专家点评
李鸣校长总结发言
一次研讨就是一次磨练，也是一次总结，更是给我们创造一次反思的机会。四届研讨活动，老师们的课越上越精彩，老师们的交流也越来越有实操性和指导性。大源学校的老师们还会继续梳理总结阳光课堂的内涵，由具体的模式抽象出阳光课堂的核心要素，并进行不同课型的研究，把阳光课堂建设不断推向深入。路漫漫其修远兮，但我们相信：千里之行，始于足下。只要我们坚持就一定会有收获，只要我们坚持就一定会成功。
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