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    为了深入推进课堂教学改革，促进学生的课堂深度学习，提升学生的核心素养，由成都高新区三岔学区教育共同体主办的成都高新区三岔学区教育共同体“精准导学”暨成都高新大源学校第五届“阳光课堂”教学研讨会于2019年12月13日在成都高新大源学校举行。此次活动，是三岔学区教育共同体的各校同仁们群策群力，共同参与，共同探索研究“精准导学”的阶段呈现。活动由成都高新大源学校承办，成都高新区各兄弟学校及三岔学区教育共同体的各个学校参与了活动。

    本次活动历经一个多月的准备期，各校进行了“精准导学”的课题研究，并展开了磨课、赛课、专家指导、研讨交流等一系列活动，然后选拔出各个学科的优秀课例，在13日当天进行展示。

    活动当天，邀请了两位专家到会现场指导。第一位专家是成都市武侯区教科院副院长，武侯区教育局教育综合改革办公室主任——特级教师汪翼老师。第二位专家是，四川大学附属实验小学常务副校长、教育部网络教研特聘专家、四川师范大学硕士研究生导师、全国著名特级教师——沈勇老师。

沈勇老师《一题串珠，连点成体：平面图形面积总复习》

沈勇老师《一题串珠，连点成体：平面图形面积总复习》

    带来第二节研讨课例的是三岔小学汪静老师，她执教的课题是《古诗中的儿童生活》。 汪静老师采用多种朗读方式，带领学生领会古代儿童生活的丰富多彩，趣味横生。为了这堂研讨课例，三岔小学、龙云九义校等三岔学区教育共同体的几所学校老师，多次到大源学校进行研讨。几所学校的老师们，齐商共量，几易其稿，最终呈现了一堂精彩的古诗教学课。

汪静老师《古诗中的儿童生活》

汪静老师《古诗中的儿童生活》

    大源学校各学科老师也带来了各具特色的研讨课例。英语王姣老师，执教的是《If you go to the party you will have a great time!》，创设真实的学习情境，生动而高效；谢文静老师执教的是STEAM课程《小鸡蛋有大力量》，通过现场的亲身试验，培养学生解决问题的能力；谢小勃老师执教的是物理课《密度》， 整堂课在“检测金戒指是否是真的”的情境中展开，学生兴致盎然。

王姣老师《If you go to the party…》

王姣老师《If you go to the party…》

谢文静老师《小鸡蛋有大力量》

谢文静老师《小鸡蛋有大力量》

谢小勃老师《密度》

谢小勃老师《密度》

    姜璐老师执教的是《一举一动传真情》，用精、少、活的提问激活课堂、创新教学，让学生真正成为有序学习活动的主体。

姜璐老师《一举一动传真情》

姜璐老师《一举一动传真情》

    在各个学校展示了课例之后，大源学校蒲厚金副校长，带来专题交流《用问题精准导学的几点建议》，指明课堂教学发展的方向和操作的方法；龙云九义校的汤芹老师，也为大家带来《基于主问题下的语文看图写话精准导学》课例分享；大源学校郭月琴老师进行专题交流——《初中地理课堂有效设问初探》；最后压轴登场的是特级教师汪翼老师，汪翼老师为老师们做了专题培训《反思教学问题的设计与生成》，讲座高屋建瓴，拨云见日，指出教学中应着重关注教学的情境设置，才能让学生带着问题去学习。

蒲厚金副校长《用问题精准导学的几点建议》

汤芹老师《基于主问题下的语文看图写话精准导学》

郭月琴老师《初中地理课堂有效设问初探》

汪翼老师《反思教学问题的设计与生成》

    三岔学区教育共同体，推进课堂精准教学的实践和探索还在路上，路漫漫其修远兮，但我们相信：千里之行，始于足下。只要我们坚持就一定会有收获，只要我们坚持就一定会成功。