letou

为了明确各学科教研活动的方向与任务，更好地提升教研活动品质，充分发挥教研活动对于教师专业成长的价值，3月3日，成都高新大源学校开展了新学期教研组工作汇报活动。李鸣校长、蒲厚金副校长、黄体国副书记、王亚兰校长助理、教科室和教务处的分管领导参加了会议，各教研组组长对本学期教研组的教研计划进行汇报。

小学数学组组长刘悦老师，首先明确了小学阶段的数学总体目标，再解说了本学期的工作思路：以北师大版小学数学教材为依托，实行大单元整体备课，呈现“前后勾连”的精品课例，制定《大源学校小学数学导学案》，抓稳知识点的落实，并开设学科拓展课程，培养学生解决问题的能力。在教师专业提升方面，借力“先行教育”专家团队，进行种子教师培训活动 。

体育教研组长符光华老师，从体育课程一体化建设、大课间管理及改编、学科评价管理、体育中考训练四个方面详细讲述。体育组将优化比赛项目，着力在跳绳、篮球、排球、足球四类比赛下功夫，提升学生的体育素质。

小学语文组范思蓉老师，围绕“自主阅读能力培养策略”教研主题进行汇报。范组长表示，语文教研组将基于语文的课程标准，落实各学段目标，以此来促进教师的教学工作开展。本学期各备课组将继续聚力于微课题研究，用课题推进教研的纵深发展，逐步构建国家课程校本化的语文课程体系。

初中数学组长黄鹂老师，分别从以下方面解说了教研计划的实施：一、单元整体教学设计教学 二、作业设计优化 三、命题训练 四、研发主题性课程或学科+课程 。数学组，将在蒲厚金名师工作室的序列活动开展中，一步一个脚印的让学生数学学科素养的落地生根。

小学英语教研组长李黎老师，介绍了本学期小学英语课堂管理和评价的优化方案。教研组从“备”、“教”、“学”、“评”四项工作中，提高教师的科研能力，并分析学生实际情况，开展绘本悦读、写作比赛等学科活动。

初中英语组长王姣老师，汇报了本学期初中英语教学教研要以课堂教学为中心，围绕“提效增质”课堂教学改革，结合区级重点工作项目，通过组织教师进行“基于主题意义探究”的单元整体教学理论学习、安排公开课、建立以各单元的教学目标、教学内容、实施策略和评价方式来整合课程资源，形成“教-学-评”一体化的校本化学科课程纲要等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

初中语文教研组组长李飞老师，以“价值点统领下的单元融通设计与教学研究”为汇报主题。教研组将在先行教育研究院专家指导和引领下，扎实开展专题研究，把主题性教学研究与学科实训基地活动、名师工作室活动融合，倾力打造高品质教学研究。

文综组郭月琴组长，介绍了教研组围绕课题“乡土资源在初中文综学科教学中的优化整合实践研究”展开学科活动的具体措施：制作成都旅游攻略小册子、成都市环境问题调查活动、“诚信”情景剧表演、“身边违法行为”情景剧表演”。

小学综合组甘玉珍组长，结合本组学科跨度大的具体特点，展开“生命的力量”为题的系列活动：观察朝露园、养蚕、Scratch编程：一粒种子的旅行、PPT制作：生命的价值。

理综组刘琛组长，详细阐述了本学期“理化生生活化”实验主题的学科课题目标、内容分布、展示形式、评价方式。教研组立足阳光课堂，聚全组智慧，潜心研究教学，以初心琢玉课堂。

音乐组王卿组长，介绍了本组将以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力。

李鸣校长、蒲厚金副校长进行了发言，肯定了各位组长的计划目标清晰、定位准确，有序列化，对学生能力的培养呈现思维进阶发展态势；同时指出，在教研安排中，要把课题研究、学科活动、教师专业成长培训三者聚焦，形成合力，提升教研的质效。各个教研组也要形成联合教研，做好跨学科之间融通，协同发展，共生教育智慧。