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新时代教育变革对教师的专业成长提出了更高的要求，如何让教师职业幸福感和专业成长协同发展成为学校面临的重要课题，为了促进教师更好地成长，开学伊始，我校邀请到了成都大学教授，硕士生导师，四川西部教育研究院院长陈大伟教授，莅临我校面向全体教师做了《教师幸福与专业成长》专题培训。

陈教授主要围绕三个核心问题进行了阐述：

一、教师幸福的意义是什么？陈教授认为：“幸福是人生的终极目标，是教育的最终目的，是教师的生活追求。幸福具有终极目的的意义，具有自足品性，具有动力作用，具有利他弥散。”

二、教师幸福是什么？“幸福是教师审视自身生存状态所获得的愉悦感受，也是一种能力，我们要认识、感受、创造、传递幸福。”陈教授给我们缓缓道来。

三、教师的幸福来自哪里？陈教授认为核心的途径来自在创新实践中的实现幸福，只要这样我们才能在盼望进教教室的情绪中实现自己的教育价值。

陈教授的讲座既有丰富的案例、睿智的思考、精妙的剖析、幽默的言语、接地气的思考、既有理论的高度，也有实践的透视，老师们笑声不断，收获满满，两个半小时的讲座一晃而过，老师们还意犹未尽。

幸福来自对自己状态的审视，来自自己积极的状态和改变，希望老师们能从陈教授的讲座中汲取营养，阳光积极的生活，让我们成为学生生命中更好的人，让自己和他人过上更加幸福的生活。