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为深入贯彻落实国家和省市“双减”有关文件精神，进一步提升英语教师的教材分析与解读能力，促进全体英语教师专业素养的提升，结合我校初中英语教学实际，成都高新大源学校特举办——“双减”背景下“单元整体教学研讨与实践”系列活动之九年级复习课同课异构研讨活动。

3月21日，我们十分荣幸地邀请了成都市教研员薛蕾蕾老师、高新区教研员何秀英老师及大源学校领导李鸣校长，蒲厚金副校长、王亚兰校长助理全程参与指导。

活动开始，分别由九年级四位英语老师：张璐、唐勇、郭鸽、詹春柳四位老师带来复习课同课异构。小学，初中全体英语老师集体观摩。

课后，成都市教研员薛蕾蕾老师从学情，知识的整合性，逻辑解构能力等方面给与了指导。高新区教研员何秀英老师强调学生知识的落实要遵循从知识解构到知识架构再到思维可视化的小步推进，螺旋上升规律。蒲厚金副校长提出复习课要让学生“想学”“有效”“一课至少一得”的要求。最后，李鸣校长对活动进行总结并对英语组提出了突出个人优势，形成合力，加强团队建设，始终关注学生学情等建议。

活动后，教务处组织全体英语教师对英语组教学常规进行互相学习。大家各抒己见，取长补短。整个活动气氛热烈而高效，为大家的后续工作理清了思路，坚定了步伐。