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为深入贯彻落实国家和省市“双减”有关文件精神，进一步提升大源学校全体英语教师的教材分析与解读能力，提高英语学科教学质量，促进英语教师专业化成长，结合我校初中英语教学实际，特举办——“双减”背景下“单元整体教学研讨与实践”系列活动之九年级复习课同课异构研讨活动第二场。

3月29日下午，初三詹春柳老师和张璐老师分别带来了Personal Traits and Changes的同课异构。全体英语老师认真观摩和学习。我校也荣幸地再次邀请到了成都市双流区教研员程德金老师全程参与并指导。

詹春柳老师和张璐老师的复习课教学目标一致且明确，教学流程合理，针对中考适时进行训练。但两位老师的课又各有特色，詹春柳老师利用表格对知识点采取先分后总，张璐老师则用架构图层层递进。

课后，专家程德金老师从大源学校初三年级的学情出发，肯定了两位初三老师对话题知识的整合和架构，及对这两节课的精心备课。提出复习课一是要巩固好知识，二是要能力提升，对标中考。程老师也提出问题让大家反思：一是复习课备课时如何对标中考，上完课后目标达成了吗？二是复习不能只停留在口头训练上，如何保证所有学生都写得出来、做得起题？然后程老师就这两节课具体给我们指明了需要调整和改变的地方，让我们对复习课模式有了新的认识思路。

此次教研令与会老师们收益良多，大家表示在今后的教学中会不断反思，提升自己，取得进步。