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“柳堤嫩绿丝丝翠，草树吐清盈盈归，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”， 生机盎然的活力四月拉开了春天的序幕,大源学校二年级的孩子们也迎来了“量你能行”的数学活动月。

本次活动以长度单位为主题，提升学生的量感能力，主要分为“估测小物品，‘步尺’量校园”、“毫米在心中，巧手折面条”、“我是小小设计师”、“千米之行，始于足下”、“小试牛刀，我最棒”等五个活动。为了让活动更加顺利地开展，二年级数学组的黄敏、徐敏、余柯老师提前精心设计了本次活动的记录册，希望孩子们记录下活动的每个难忘瞬间。

活动一：估测小物品，“步尺”量校园 

1毫米到底有多长呢？是不是像孙猴子的毫毛那么细呢？生活中有很多大约1毫米的物体，如银行卡、1分硬币、磁卡等的厚度都大约1毫米。大米的长约5毫米、绿豆长约4毫米、橡皮厚约5毫米……学生通过亲自动手测量生活中的小物品，更加清楚地认识了毫米这个单位。

估测活动

当测量比较长的物体时，就需要用“米”这个长度单位了。瞧，为了更好地和“米”交朋友，老师们带着孩子们来到操场上，用“步尺”来测量跑道的长度。他们先测量了自己的一步长，然后边走边数10米、20米、50米、100米、300米、1000米需要走多少步。看，他们数得多认真呀！要数清300米和1000米需要走多少步可不容易哟，每走100步就要记录一下，再继续走，边走边记才不会数错哟！有了步尺这个工具，随时随地都可以进行估测活动。

用步尺测量校园

 活动二：“毫米”在心中，巧手折面条

来来来！大家一起来折面条！面条不仅可以作美味的食物，还可以用来学数学。先用约10毫米的指甲宽度来做标准，5毫米、10毫米、20毫米的面条大约有几个指甲宽呢，先比一比、数一数、再折下来，最后用直尺量一量，看相差了几毫米。孩子们可厉害了，经过多次练习，折的面条和目标长度相差无几！“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要大家都多加练习，都能练就徒手折面条的“绝世武功”！

折面条

折面条记录单

活动三：我是小小设计师 

1分米、2分米、3分米、4分米、5分米的红纸条、绿纸条、蓝纸条……像不像彩虹在飘！再将这些彩色的纸条剪一剪、拼一拼，栩栩如生的小蜗牛、可爱的小蝴蝶来和我们一起玩了，还有小风车在转动了。

蜗牛

孩子们真是心灵手巧的设计师，他们将纸条变成了温馨的房子、彩色的小花、灵动的小鱼、爱笑的火柴人、健壮的甲虫，还有孩子将纸条变成了小雪花、字母、文字、和蝴蝶结。数学与美术学科融合渗透，既体现了数学的简洁美，又呈现了绘画的艺术美！

 活动四：“千米”之行，始于足下

千米，又俗称公里，是我们小学阶段最大的长度单位，通常在计量路程、测量铁路、公路、河流的长度时用作单位。为了更好地感知这个单位，家长们利用假期带孩子们或步行、或骑车、或开车，采取不同的方式，记录下1千米、5千米、10千米、50千米、100千米大约用时多少分，公园、绿道、马路上都留下了大家的足迹。同学们还通过高德地图、百度地图去查询成都到重庆、北京、西安等城市的距离。

千米之行

活动五：“小试牛刀”我最棒  

长度单位这么多，要弄清楚可不是一件容易的事情。同学们填一填单位、量一量画一画线段、估一估长度，经过练习，对长度单位的运用更加灵活了。

五个活动完成后，由我们的家长和老师根据孩子的表现综合评价，每个班评出了一等奖4名、二等奖5名，三等奖6名。

在实践活动中，同学们加深了长度单位的认知，也积累了常见物品长度的表象与测量经验，提升了估测意识。多样化的活动，更增添了孩子们学习数学的乐趣，激发了探索数学的欲望。玩中学，玩中思，数学实践性活动的创意开展，不断引领学生妙用各学科知识，提升综合素养。

家长总结