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    为加强教学工作指导，促进各学校做好教学管理及学科教学工作，提升学区内相关学校的教学管理水平，2019年3月27日成都高新区三岔学区教育发展共同体组织部分教学管理干部、名优教师对三岔初中、董家埂九义校教学工作进行了视导。

    视导组由三岔学区牵头学校、大源学校李鸣校长担任组长，成员有大源学校分管教学的副校长蒲厚金、锦城小学分管教学的副校长林方全、玉林中学玉林校区教务主任成波、玉林中学石羊校区初中教务主任郭萍等。三岔学区督导办曾德章主任、督导办相关教师及三岔学区各学校一名干部或教师代表全程参加视导活动。视导工作安排合理，组织有序，过程扎实，效果良好。

    上午11:40～12:30，视导组与三岔初中学校的干部进行了视导情况反馈。主要优点有：学校教师精神面貌良好，校园整洁有序，学生习惯良好，学校对教师的教案、听课记录等定期检查，部分教师手写教案工整，部分教师作业批改仔细并有较详细的学生个别指导记录。在视导过程中，视导组也发现了一些问题和不足，视导组提出了相关建议。如：

    ①学校要求教师手写教案有实效性如何？教师在写教案时，教学过程和环节比较粗略，没有高质量的教学反思。建议改变对教案的手写要求，真正让教师把精力放在研究教材和学生上，设计出符合本校、本班学生的个性化教案。

    ②加强集体备课的要求和管理，可以用导学案、学习指导提纲等形式将国家课程校本化实施的研究成果固化下来，便于指导青年教师和研究成果积累。

    ③开展课堂教学研究和改革。视导组在听课过程中，发现了一个普遍而突出的问题，就是课堂上教师讲授太多，学生当堂练习很少，甚至没有，这样的教学实效性会较差。建议学校进行课堂教学改革，指导和要求教师在课堂上落实“学生主体、教师主导、训练主线”等基本环节，切实提高课堂教学质量。

    ④落实学生作业布置、批改、纠错等相关要求，做到分层布置、当天批改、及时纠错、二次评价等，逐步实现精选精练，轻负优质。

    3月27日下午2:00，视导组来到了董家埂九义学校。视导组先分组查阅了教师的教案、听课记录，学生的作业批改等资料。下午第一、二节课，视导组分别进入课堂听课，共听了七年级数学语文、八年级物理、三年级数学等4节课，课后分别给被听课的教师进行了深入交流和指导。下午4:40—5:30，视导组与董家埂九义学校的干部进行了视导情况反馈。主要优点有：校园整洁有序，学生习惯良好，学生社团和兴趣活动丰富多彩。