一、大课间指导思想：
    为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。我校根据实际情况，改变了单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造了良好的条件。经过近两年的不断改革创新，我校以民族传统体育项目——空竹，为重点开发项目，结合独具大源特色的“阳光育人理念”，我校已成功创编以“阳光运动•活力大源”为主题的特色大课间。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。
    二、大课间活动主题：
    阳光运动•活力大源
    三、大课间组织领导机构：
    1、大课间活动领导小组
    组 长：李鸣
    副组长：杨中亚、黄体国
    组 员：张宏、蒲厚金、邓侯兴、黄莉、何江、银尧、何秀英、杨莉、张桃、向涛
    2、大课间活动指挥小组
    组长：符光华
    副组长：刘涛、王坚
    组员：周岩举、王霜、黄鹏、何聪、段帅、罗永强、王成奇、郭亚
    3、大课间活动工作小组
    组长：各年级学段长
    副组长：各班班主任
    组员：各学段科任老师
    四、大课间活动时间：
    每周一至周五上午第二节课后10：05—10：40
    五、大课间活动地点：
    学校操场
    六、大课间参与人员：
    1、 一至九年级，全体学生。（含特殊体质学生、伤残生、见习生）
    2、全校教师（含行政、见习教师）。
    注：①特殊体质学生、伤残生根据具体情况，安排完成不同的运动项目。②如有特殊情况，当天无法进行活动的学生及教师，将安排见习。
    七、大课间活动内容及具体时间安排：
    1、大课间活动内容安排

    2、大课间活动具体时间安排
    入场（5分钟）+阳光跑（5分钟）+广播体操（4分40秒）+“荷塘月色”自编操（2分40秒）+空竹竿自编操（2分30秒）+空竹自编操（5分10秒）+“国家”手语操（4分15秒）+体育老师点评、退场（5分钟）=活动时间（34分15秒）
    八、活动流程、要求及特色：
    第一阶段：入场（5分钟）——按时入场、安静有序
    ①大课间入场，要求各班级成两路纵队，按规定路线跑步入场，班主任老师须跟班，德育处将对各班主任到岗情况进行考勤。（如班主任老师请假或有其他情况，须及时安排副班主任或其他老师代班）
    ②学生在上、下楼梯和入场过程中，班主任老师应严禁学生推挤、打闹，并要求学生保持好队形。
    ③学生携带空竹时，要求空竹线缠好，右手拿空竹卡在腰间，左手拿空竹竿，严禁学生将空竹拖在地上或挂在肩膀上等不文明行为。
    ④入场以后，要求学生迅速站好自己的位置，并将空竹按要求摆放在身体右侧，前后对整齐。

空竹携带

空竹摆放

    第二阶段：阳光跑（5分钟）——律动生命、跑出活力
    ①“阳光跑”是我校大课间的第一个活动项目，跑动时间5分钟。我校根据具体场地规划，充分利用设施器材，组织进行“阳光跑”运动。5分钟的跑动，起到了活动前的热身效果。
    ②学生空竹放整齐后，由班主任老师和体委组织学生调动队形，要求学生按要求围绕空竹跑动起来。（班主任老师须跟随学生队伍一起跑动）（其他教师单独排成两路纵队，与学生一起进行跑动）
    ③跑动过程中，要求学生队列整齐，严禁前后学生之间推挤现象。与此同时，要求各排的排头，控制好相应的速度，跑动速度不宜过快。
    ④跑动过程中，要求各班学生，必须跟随音乐，喊出“1、2、3、4”口号。
    ⑤听到“同学们，集合啦”的指令后，要求学生慢跑回自己的位置，班主任老师应要求学生不要慌张，依然保持队形跑回位置，不要乱跑。
    ⑥学生及老师跑回相应位置后，保持立正姿势，保持肃静，准备下一个项目的练习。

老师带领学生一起跑步

学生成两路纵队围绕空竹跑动

    第三阶段：广播体操（4分40秒）——阳光自信、舒度身躯
    ①广播体操内容：部颁广播体操——“希望风帆”。根据上级要求，我校在大课间活动内容中融入广播体操。：部颁广播体操对锻炼学生身体协调性，起到良好作用。
    ②在做广播体操过程中，要求各班学生保持安静，不讲话、不打闹，。
    ③在做广播体操过程中，要求各班学生准确掌握节奏，做操动作规范、到位。
    ④班主任老师，须站在班级后方跟随学生一起做操，同时监督学生做操情况。
    ⑤其他教师（含行政），跟随学生一起完成广播体操。

学生做广播体操情况

老师与学生一起做广播体操

    第四阶段：“荷塘月色”特色自编操（2分40秒）——宁静致远、律动身体
    ①“荷塘月色”自编操融入了部分瑜伽动作，主要用于拉伸腰部、背部、腿部、肩部、手臂韧带。主要用于活动身体关节，舒展身体。
    ②在做荷塘月色自编操过程中，因为音乐内没有口令，所以要求学生一定要注意老师的动作，掌握好节奏，与此同时，可以跟随音乐唱出声音。（所有老师须一起跟做）
    ③在做荷塘月色自编操过程中，动作较为舒缓。因此，要求学生及老师，每一个动作要规范、到位。

校领导与学生一起做“荷塘月色”自编操

学生们一起完成“荷塘月色”自编操

    第五阶段：“空竹竿”特色自编操（2分30秒）——挥洒活力、舞动韵律
    ①结合我校空竹项目特色，我校于2013年10月，自创自编出适合我校实际情况的“空竹竿自编操”。
    ②“空竹竿自编操”完全由我校自创自编，包括音乐都是自选自录，是民族传统体育项目与广播体操的完美结合。
    ③在进行空竹竿操的过程中，要求学生手持空竹竿，跟随音乐节奏进行练习。
    ④做操过程中，要求各班学生注意力集中，不讲话、不打闹，动作规范、到位。
    ⑤做操过程中，要求学生每一个动作按标准动作认真完成，禁止出现学生拿着空竹竿乱甩的现象，以免干扰到周围同学。
    ⑥做空竹竿操时，要求学生尽量将空竹线拉直，以免出现空竹竿和空竹线缠绕在一起的情况。

体育老师在队列前方示范

学生们一起认真完成“空竹竿操”

    第六阶段：“空竹”特色自编操（5分10秒）——空竹悠悠、回归传统
    ①我校开展空竹特色项目以来，已取得阶段性成果。2013年11月，我校结合空竹项目特色，运用学生自由的体育器材——空竹，自创自编出适合我校实际情况的“空竹自编操”。
    ②我校“空竹自编操”结合了民族传统体育项目——抖空竹的部分花式动作，要求学生跟随音乐节奏，做出不同的花式动作。这样既提高了学生练习的积极性，也是学生强化了空竹运动的技能。
    ③因我校完整的“空竹自编操”具有一定难度，因此针对不同的年级，我校也制定了不同的要求。一至三年级学生，空竹操不提出特别要求，学生拉动空竹即可，熟练的学生可以自行做其他动作。（注：虽不做特别要求，但要求每一个学生必须在运用空竹进行运动。）四至九年级学生，要求学生跟随老师一起完成空竹操动作，实在无法完成的学生，也要求其尽量跟随老师一起做。

体育老师在台上示范“空竹操”

学生们在台下认真完成“空竹操”

    第七阶段：“国家”特色手语操（4分15秒）——舒缓放松、感念国恩
    ①结合我校“阳光”、“国学”的育人理念，我校选用“国家”手语操为大课间放松练习项目，使学生在得到放松的同时，体会“爱”、体会“国”与“家”。
    ②在做国家手语操过程中，要求各班学生保持肃静，做操时眼神注视国旗，融入自己对国与家的情感。与此同时，要求学生、老师跟随音乐，轻声唱出声音。

老师与学生一起完成“国家”手语操

学生们认真一起完成“国家”手语操

    第八阶段：体育教师点评、并指挥退场（5分钟）——总结提升、阳光课间
    ①大课间活动结束后，各班级学生、教师须在原地保持立正姿势，听取体育教师对当日大课间活动情况进行点评。
    ②体育教师对当日大课间活动情况进行总评，并对表现较为突出的班级提出表扬，并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。
    ③各班级学生须在体育老师的统一调度下，班主任老师的带领下退场。
    ④退场过程中，要求各班级两路纵队，按规定路线依次退场。高年级学生需让低年级学生先行通过。
    ⑤上下楼梯过程中，要求学生靠右行，不得推挤、打闹、乱跑。
    九、大课间活动组织分工：
    1、部门分工：
    办公室：负责班主任、教师、行政考勤。
    教务处：负责班级到场情况考勤。
    德育处：负责统筹安排，组织评价。
    团  委：配合德育处作好评价工作。
    教科室：负责对大课间活动项目的开发。
    体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。
    学段长：协调各班的场地划分，配合德育处对各班级进行监督检查。
    班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。
    2、组织形式：
    以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在操场内依照负责教师的指挥有序开展阳光跑、广播体操、自编操、特色项目的活动。
    3、组织要求：
    ①有序开展大课间活动，做到安全第一的原则，班主任加强安全教育和纪律管理，协助大课间实施教师指导大课间活动。
    ②大课间负责指挥的体育教师应提前到岗，做好大课间准备工作，包括器材、音乐。
    ③要求各班必须参加大课间活动，不得拖堂行课，不得拖延大课间锻炼时间。
    ④大课间活动过程中（包括入场及退场），保持良好纪律，积极进行体育锻炼。
    ⑤要求全体教师参与大课间活动，参与大课间活动的全体师生着运动装，禁止穿皮鞋、高跟鞋。
    ⑥实行评分管理办法，学校对大课间表现优秀的班级予以奖励。
    十、活动管理与评价
    1、管理
    ①下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。
    ②活动结束后由体育委员协助班主任整好队，点清人数做好记录后带回教室。
    ③活动中德育处、团委、教务处对各班级学生进行抽查点名。
    ④活动中办公室须对教师参与情况进行考勤，迟到、未到的教师，将在办公系统内通报。
    ⑤无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报德育处，酌情给予一定处分。
    ⑥大课间领导小组、组织实施小组及各个班级定期召开会议，讨论大课间活动出现的问题。
    2、评价
    ①当天负责调度指挥的体育教师，在大课间活动结束后，应对当日大课间完成情况进行总评。并对表现较为突出的班级提出表扬，并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。
    ②安排值周教师、值周学生，对各班级大课间活动情况进行检查，并将检查结果每日一汇总，每日一公布。
    ③德育处将值周教师、值周学生的汇总结果纳入“班主任考核”，并与每月班主任津贴挂钩，每周予以公布。
    ④办公室将教师参加大课间的情况每日进行核对、公布，并与每位老师的年终绩效挂钩。
    ⑤每周评出“大课间活动优秀班集体”。“大课间活动优秀班集体”将作为年终评选“年度先进班集体”必要条件。
    3、评价细则
    ①大课间活动加分项：
    （1）课间操时，各班在班主任老师带领下跑步入场，队列整齐。入场后跟随音乐跑动，口号洪亮，表现较突出的班级每次加0.5——1分。
    （2）在做操、跑步过程中，班主任老师带领学生一起做，全体学生动作标准、口号洪亮，表现较突出的班级每次加0.5——1分。
    ②大课间活动扣分项：
    （1）课间操以班为单位列队入场，行进中不讲话，做到有序安静，整齐，精神饱满，违者一人次扣0.5分。
    （2）各班全体学生都要参加两操锻炼，无故缺席一人次扣0.5分。
    （3）体育教师下达口令后，未入列者均视为迟到，一人次扣0.5分。
    （4）做操时讲话或故意不做者，视情节一人次扣0.5——1分。
    （5）体操队形要求横平竖直，动作准确，由体育教师与值周教师进行周评分。
    （6）做操时不假不到班级，一次扣3分。
    十一、活动保障
    1、认真学习，转变观念，达成共识
    组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
    2、加强领导，保证时间，形成制度
    强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
    3、全员参与，注重评价，强化激励
    坚持学生、教师全员参与，活动期间学生不准在教室、办公室，值周教师、学生要监督检查，班主任要全部跟班组织实施，确保活动安全。突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。
    十二、大课间活动场地规划

成都高新大源学校
2014年5月